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高等职业学校计算机网络技术专业教学标准

作者:    信息来源:    发布时间: 2022-07-02

一、专业名称(专业代码)

计算机网络技术(610202)

二、入学要求 

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力 

三、基本修业年限 

三年

四、职业面向




五、培养目标 

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益 求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等 行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群,能够从事网络售前技术支持、网络应用 开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。 

六、培养规格 

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 

(一)素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有 深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱 劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识; 

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野; 

4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神; 

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯; 

6.具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

(二)知识 

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识; 

3.了解信息技术、云计算和信息安全基础知识; 

4.掌握数据库的基本知识和程序设计基本知识; 

5.掌握计算机网络基础知识和 TCP/IP 协议簇知识; 

6.掌握网络操作系统的基本知识; 

7.熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点;

8.掌握网络规划与设计的基本知识; 

9.熟悉网络工程设计安装规范; 

10.掌握网络管理的基础理论知识; 

11.掌握软件定义网络的基本理论及网络虚拟化知识; 

12.熟悉常用网络测试工具的功能和性能特点。 

(三)能力 

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力; 

3.具有团队合作能力; 

4.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力; 

5.能够对网络设备、网络安全设备、服务器设备和无线网络进行安装与调试; 

6.能够熟练操作常用网络操作系统,并在 Windows 和 Linux 平台上部署常用的网络应用环境; 

7.能够根据用户需求规划和设计网络系统,并部署网络设备,对网络系统进行联合调试; 

8.能够设计、实施中小型网络工程和数据中心机房; 

9.能协助主管管理工程项目,撰写项目文档、工程报告等文档; 

10.具有计算机网络安全配置、管理与维护能力; 

11.具有网络应用系统设计、开发及维护能力和数据库管理能力; 

12.具有网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部署能力。

七、课程设置及学时安排 

(一)课程设置 

主要包括公共基础课程和专业课程。 

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定,将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康 教育等列入公共基础必修课;并可将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育、 职业素养等列入必修课或选修课。 

学校根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。 

2.专业课程 

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程,并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称,但应包括以下主要教学内容:

(1)专业基础课程 

一般设置 6~8 门。包括计算机网络基础、计算机硬件基础、数据库应用技术、程序设计基础(C 语言或 JAVA)、计算机应用基础、 信息网络布线、Windows Server 操作系统管理等。 

(2)专业核心课程 

一般设置 6~8 门。包括路由交换技术、Linux 操作系统管理、网络安全设备配置与管理、网络运行与维护、网络系统集成、SDN 技 术等。

(3)专业拓展课程 

包括 PHP 网站开发技术、网络虚拟化技术、无线局域网组建、网络存储技术、高级网络互联技术、Python 应用开发、云计算技术与 应用、网络应用开发实训、网络构建与管理实训、SDN 架构搭建与应用创新开发实训等。 

3.专业核心课程和主要教学内容与要求



4.实践性教学环节 

主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成;社会实践、顶岗实习、 跟岗实习由学校组织可在互联网和相关服务业的计算机网络应用企业开展完成。实习主要包括企业认知实习、局域网组网实训、网络应用开发实训、网络构建与管理实训、SDN 架构搭建与应用创新开发实训、跟岗实习、毕业设计(论文)与顶岗实习等。实训实习既是实践性教学,也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校计算机网络技术专业顶岗实习标准》要求。 

5.相关要求 

学校应结合实际,开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座(活动), 并将有关内容融入到专业课程教学中;将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中;自主开设其他特色课程;组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

(二)学时安排 

总学时一般为 2800 学时,每 18 学时折算 1 学分。其中,公共基础课总学时一般不少于总学时的 25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的 50%。其中,顶岗实习累计时间一般为 6 个月,可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的 10%。

八、教学基本条件 

(一)师资队伍 

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于 25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于 60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合 理的梯队结构。

2.专任教师 

具有高校教师资格和本专业领域有关证书;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有计算机科学与技术、网络工程、 通信过程、电子信息工程等相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力,具有较强的信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;积极参与企业实践,每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。 

3.专业带头人 

原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外网络行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,牵头组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域有一定的专业影响力。 

4.兼职教师 

主要从互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等相关企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称;能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任 务。

(二)教学设施 

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。 

1.专业教室基本条件

一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或 WiFi 环境,并具有网络安全防护措施。安装应急照明装 置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求 

(1)网络综合布线实训室 

配置计算机,多功能综合布线实训墙,综合布线实训台、布线认证测试仪、光纤熔接机等设备,WiFi环境,安装Office套件或AutoCAD 软件等。支持信息网络布线、网络系统集成、项目实践等课程的教学与实训。

(2)路由交换实训室 

配置计算机,核心交换机、汇聚交换机、接入交换机、无线控制器、无线AP、路由器、无线路由器等设备,WiFi 环境,安装 Office 套件、Packet Tracer、GNS3、网络管理软件,支持路由交换技术、网络运行与维护、高级网络互联技术、无线局域网组建、网络构建与管理实践等课程的教学与实训。 

(3)网络安全实训室 

配置计算机,服务器、防火墙、VPN 网关、安全审计、入侵防护系统、网络隔离、网络存储、电口交换机、光纤交换机等设备,互联网接入,安装 Office套件、Windows Server、CentOS、Linux软件等,支持网络安全设备配置与管理、网络运行与维护、网络系统集成、 网络存储技术、Linux 操作系统管理、Windows Server 操作系统管理、 网络工程实践等课程的教学与实训。 

(4)SDN 创新技术实训室 

配置计算机,服务器、SDN 控制器、SDN 核心交换机、SDN 接入交换机等设备,WiFi 环境,安装 Office 套件、云管理平台软件等, 支持 SDN 技术、网络虚拟化技术、云计算技术与应用、PHP 网站开 发技术、Python应用开发、SDN 架构搭建与网络应用开发实践等课程的教学与实训。 

3.校外实训基地基本要求 

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展网络系统集成、网络运行与维护、网络安全管理、网络应用开发等实训活动,实训设施齐备, 实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。 

4.学生实习基地基本要求 

具有稳定的校外实习基地。能提供网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等相关实习岗位,能涵盖当 前网络技术产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生安排顶岗实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保 证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。 

5.支持信息化教学方面的基本要求 

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新 教学方法、提升教学效果。 

(三)教学资源 

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。 

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完 善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。 

2.图书文献配备基本要求 

图书文献配备能满足yabo亚博88、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:有关网络技术、方法、思维以及实务操作类图书,信息技术和传统文化类文献等。 

3.数字教学资源配置基本要求 

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学 案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形 式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。 

九、质量保障 

(一)学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实 习实训、毕业设计以及专业调研、yabo亚博88方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进, 达成yabo亚博88规格。 

(二)学校、二级院系应完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健 全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示 范课等教研活动。 

(三)学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人 才培养质量和培养目标达成情况。 

(四)专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高yabo亚博88质量。




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