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高等职业学校道路桥梁工程技术专业教学标准

作者:    信息来源:    发布时间: 2022-07-02

一、专业名称(专业代码) 

道路桥梁工程技术(600202) 

二、入学要求 

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历 

三、基本修业年限 

三年

四、职业面向





五、培养目标 

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益 求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向土木工程建筑业的道路与桥梁工程技术人员等 职业群,能够从事工程测量、材料试验、工程质检、工程施工、工程预算等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格 

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 

(一)素质 

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感; 

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识; 

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、 创新思维; 

4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神; 

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯; 

6.具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。

(二)知识 

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识; 

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识; 

3.掌握必要的高等数学知识,熟悉基本的数学分析计算方法; 

4.熟悉必需的画法几何、工程制图知识,掌握识读和审核工程施工图纸的方法; 

5.熟悉必需的测量学知识,掌握公路与桥涵勘测、施工放样方法; 

6.掌握必要的道路建筑材料性质、试验检测原理和方法,熟悉原材料试验和质量评价方法; 

7.掌握路基路面的平、纵、横断面结构形式、设计原理、设计方法,熟悉道路的外内勘测和内业设计程序; 

8.掌握桥涵、隧道的结构形式、设计原理,熟悉简单的桥梁设计计算方法; 

9.掌握公路工程施工组织原理和方法,熟悉公路施工方案编制程序;

10.掌握工程造价的基本知识,熟悉施工图预算和投标报价编制程序;

11.熟悉道路桥梁工程技术相关国家标准和行业规范。 

(三)能力 

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力; 

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力; 

3.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,能够利用计算机信息处理软件收集、整理、分析工程技术问题; 

4.具有基本的工程勘察与路桥设计能力,能够参与完成路线外业勘测、路线内业设计、路基路面设计和桥梁设计等工作; 

5.具有初步的工程概预算与招投标能力,能够参与编制施工组织设计、施工图预算文件、编制报价文件和编制投标文件等工作; 

6.具有基本的材料试验与检测能力,能够独立完成集料、钢筋、 水泥、沥青等原材料质量检测工作,参与水泥混凝土、沥青混合料和 无机结合稳定材料配合比设计工作; 

7.具有基本的道桥工程施工与组织能力,能够识读施工图,核算工程量,独立完成施工放样、工程内业资料填写工作,参与编制施工 组织设计、工程计量和施工组织工作; 

8.具有基本的工程质量验收与评定能力,能够完成工程各结构的现场质量检测、参与组织竣工验收、编制竣工验收资料等工作。 

七、课程设置及学时安排 

(一)课程设置课程包括公共基础课程和专业课程。 

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定,将思想政治理论、中华优秀传统文 化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康 教育等列入公共基础必修课;并可将党史国史、劳动教育、大学语文、 信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育课程、职业素养等列入必修课或选修课。 学校应根据自己的实际情况开设具有本校特色的校本课程。 

2.专业课程 

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程,并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称,但应包括以下主要教学内容:

(1)专业基础课程 

一般开设 6~8 门。包括:工程力学、工程识图与制图、工程测量技术、道路建筑材料、结构设计原理、工程岩土、工程地质和桥涵 水文等。

(2)专业核心课程 

一般开设 6~8 门。包括:公路勘测设计、路基工程施工、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、路基路面试验与 检测、桥隧工程试验与检测、公路工程招投标与工程造价等 

(3)专业拓展课程 

一般包括公路工程施工资料编制、道路施工放样、桥梁工程维修与加固、公路施工监理、公路沿线设施、公路养护与管理、隧道工程 概论、铁路工程概论等课程,各学校可根据区域经济发展情况选择。 

3.专业核心课程主要教学内容与要求



4.实践性教学环节 

主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。

实验实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成;社会实践、跟岗实习、顶岗实习可由学校组织在道路桥梁设计施工及相关企业开展完成。

实验、实训主要包括:制图实训、工程测量实训、土工实训、集料实训、建筑材料试验路基路面检测、桥梁隧道检测、跟岗实习、顶 岗实习等。实训实习既是实践性教学,也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理 规定》要求。 

5.相关要求 

学校应结合实际,开设安全教育社会责任、、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座(活动),并将有关内容融入到专业课程教学中;将创新创业教育融入到专业课 程教学和有关实践性教学环节中;自主开设其他特色课程;组织开展 德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。 

(二)学时安排 

总学时一般为 2800 学时,每 18 学时折算 1 学分。其中,公共基础课总学时一般不少于总学时的 25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的 50%。其中,顶岗实习累计时间一般为 6 个月,可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的 10%。

八、教学基本条件 

(一)师资队伍 

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于 25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于 60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合 理的梯队结构。 

2.专任教师 

具有高校教师资格和本专业领域有关证书;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有道路桥梁工程技术等相关专业 本科及以上学历;具有扎实的道路桥梁工程技术相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。 

3.专业带头人 

原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外道路桥梁工程行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对道路桥 梁工程技术专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力。 

4.兼职教师 

主要从道路桥梁设计施工相关企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的道路桥梁工程技术专业知识和 丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。 

(二)教学设施 

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、 实训室和实训基地。 

1.专业教室基本条件

一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或 WiFi 环境,并具有网络安全防护措施。安装应急照明装 置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求 

(1)制图实训室:服务器、交换机, 可运行 AUTOCAD 软件的计算机等实训设备。支持工程识图与制图、计算机制图、识图与制图实 训等课程的教学与实训。 

(2)工程测量实训室:自动安平水准仪、数字水准仪、DJ6 经纬仪、全站仪、GPS-RTK 等测量设备。支持工程测量技术、公路勘测 设计、道路施工放样、测量仪器使用、工程测量、道路勘测实训等课程的教学与实训。 

(3)土工实训室:液塑限联合测定仪、标准击实仪、路面材料强度仪、应变控制式直剪仪、固结仪、常水头渗透仪等土工试验设备。 支持工程岩土、工程地质、桥涵水文、路基工程施工、桥梁下部结构施工等课程的教学与实训。 

(4)集料实训室:摇筛机、试验筛、烘箱、振动台、石料压碎值试验仪、压力机、洛杉矶磨耗试验机、砂当量试验仪、压力试验机 等集料性能试验设备。支持道路建筑材料、路基工程施工、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工等课程的教学与实训。 

(5)沥青及沥青混合料实训室:针入度仪、延度仪、自动软化 点仪、旋转薄膜烘箱、自动击实仪、试验室用沥青混合料拌和机、脱 模器、沥青混合料马歇尔试验仪、轮碾成型机、车辙试验机、恒温室、燃烧炉等沥青及沥青混合料试验检测设备。支持道路建筑材料、路面工程施工、路基路面试验与检测等课程的教学与实训。 

(6)水泥及水泥混凝土试训室:水泥净浆搅拌机、标准法维卡仪、沸煮箱、雷氏夹膨胀仪、湿气养护箱、胶砂搅拌机、振实台、抗 折试验机和抗折夹具、抗压试验机和抗压夹具、抗弯拉试验装置、负压筛析仪等水泥及水泥混凝土性能试验检测设备。支持道路建筑材 料、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。 

(7)现场检测实训室:灌砂筒、金属标定罐、基板、连续式平整度仪、人工铺砂仪、摆式仪、轻型动力触探仪、路面弯沉仪、落锤 式弯沉仪、沥青路面渗水试验仪、跨孔超声检测仪、混凝土回弹仪等道路桥梁工程现场检测设备。支持路基路面试验与检测、桥隧工程试 验与检测等课程的教学与实训。 

3.校外实训基地基本要求 

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展工程测量、材料试验、 工程质检、工程施工、工程预算等实训活动,实训设施齐备,实训岗 位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。 

4.学生实习基地基本要求 

具有稳定的校外实习基地。能提供开展工程测量、材料试验、工程质检、工程施工、工程预算等相关实习岗位,能涵盖当前道路桥梁产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应数 量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。 

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法、提升教学效果。 

(三)教学资源 

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施 需要的教材、图书及数字化资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。 

2.图书文献配备基本要求 

图书文献配备能满足yabo亚博88、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书主要包括:路桥建设行业法律法规、行业标准、技术规范以及相关专业技术手册、操作规范等;道路桥梁工程技术专业类图书和实务案例类图书;2 种以上道路桥梁工程技术类专业学术期刊。

3.数字教学资源配置基本要求 

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学 案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形 式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。 

九、质量保障 

(一)学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机 制健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实 习实训、毕业设计以及专业调研、yabo亚博88方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进, 达成yabo亚博88规格。 

(二)学校、二级院系应完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健 全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节 督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示 范课等教研活动。 

(三)学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生 源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人 才培养质量和培养目标达成情况。 

(四)专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高yabo亚博88质量。




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